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教学论著

学校教师育德行为机制研究(下)
目   录

  上:方案与践行

  教师育德行为活动案例
  班主任育德行为活动案例                          /3
  科任教师育德行为活动案例                         /3
  从社会的实践中寻找学生的潜能——SAGE经济社跳蚤市场活动案例     陈 檬 /5
  拥抱代替考试,真情延伸后效
    ——高一心理健康教育“学校适应”育德活动实施案例        刘希蕾 /9
  在模拟情境中体悟诚信的价值                     周来宏 /14
  月光下的家书情怀                          田 伟 /17
  学农活动中进行民族精神教育之案例                  乔根凤 /20
  十八岁成人仪式                           王 平 /27
  拨开迷雾,轻松启航
    ——《高中生“自我人生规划设计”指导》之“基础调查”案例    瞿 平 /31
  感受他爱,践行关爱                         蔡玲玲 /35
  树立人生的标杆                           姜建锋 /38
  体会亲情,学会回报                         傅振良 /41
  竞争环境中的心理调节及其对策——高一(6)班育德活动方案案例     郭宏伟 /44
  自我激励带来的根本转变——高中阶段学生“自我教育”指导方案案例   刘长君 /48
  血浓于水                              刘睛敏 /51
  爱是架设在心灵中的彩虹桥                      刘招川 /54
  同一片天空下——高二(8)班特色班志愿者服务             柳 叶 /58
  让学生成为“不拒细壤之山”                     吕秀华 /61
  重拾自信                              孟祥萍 /64
  “我们是一家人”                          倪建春 /67
  用肯定架起心灵的桥梁                        屈光泽 /70
  让心走进感恩                            任冬鸣 /73
  在实践中学会关怀                          施安兵 /78
  志存高远,协助学习——“理科班协作学习”案例            苏根宝 /81
  你有创业梦想吗——“梦想点亮生活”育德活动案例           孙 镠 /84
  参观宝钢集团,感受企业文化                     孙燕丽 /87
  叛逆,我想对你说——班级育德活动案例                孙 彧 /90
  它的归属,只有自己——“博雅教育系列活动”案例           唐功亚 /93
  找准人生的目标                           吴学良 /98
  释放潜能——让学生走向成功                     吴一敏 /101
  民族精神——信念的根本                       杨汉昌 /104
  锦上添花,赢在起点——《保送后学科育人实施方案》案例        肖家芸 /107
  爱心温暖,真诚无限                         杨 冰 /111
  放手,也是一种美丽                         薛菁菁 /114
  生命的阳光                             俞文静 /117
  怎样成为他人的知心朋友?——高一(4)班心理指导育德活动案例         /120
  别忘了,我们也曾“年轻”                      赵 欣 /123
  坚持到底就是胜利——“合作能力、坚持精神养成”育德活动案例     郑 瑾 /126
  历史眼光与古为今用                         周 靖 /129
  爱能缩小代沟                            刘 砚 /132
  平面图形的矩阵变换——课堂教学育德案例               杨汉昌 /135
  一道几何题的研究                          刘初喜 /138
  扎根于民族的沃土——齐白石《荷花影》、《河虾图》赏析中的育德活动  朱世良 /142
  从惯性到理性                            范小辉 /146
  质疑是科学创新的动力                        洪燕芬 /149
  大自然中的数学竟如此美丽和神奇                   范端喜 /153
  追寻科学发展的轨迹,探索微观世界
     ——从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型数学的育德案例    夏家骥 /156
  “硝酸”教学中问题导入中的育德活动                 王 娟 /160
  学会探究中的育德活动                        乔根凤 /163
  体现数学价值,激发学习兴趣                     蔡玲玲 /166
  激发学生在化学课堂上的积极性                    丁 岚 /171
  寻找突破点,以学生“育德”学生                   陈 慈 /174
  快乐体育,促进学生发展                       董惠娟 /177
  道法自然,生命和谐                         陈明华 /180
  认知艾滋病,呵护好生命                       葛立慈 /183
  英语教学过程中的美育活动                      程 慧 /186
  关爱“银发”群体                          陈大旺 /189
  学会感恩父母                            葛淑琴 /192
  培养学生热爱生命和环保意识                     何 雄 /195
  互动,沟通,理解                          贺雪斐 /198
  中学生如何见义勇为                         郭宏伟 /201
  创新精神和科学态度的培养                      贾 泽 /204
  开阔眼界,透视问题                         江 汇 /207
  企业的社会责任                           金 靖 /210
  从“整形外科”到“美”的探究                    瞿 婧 /213
  育德,表演舞的审美活动——残疾人舞蹈艺术              李 卓 /217
  能源的开发和节能问题——物理教学过程中的育德活动案例        刘长君 /219
  学会说“不”——否定需要方式                    刘睛敏 /223
  数学教学中的求真精神的培养                     王海霞 /226
  以小见大,点滴之间融入生命教育                   刘 莹 /230
  让我们走进鲁迅                           柳 叶 /235
  生命科学课堂育德活动案例                      娄维义 /240
  感悟化学反应快慢类比学习进步因素                  苏根宝 /243
  在探究和思辨中培育理科班学生的科学素养和人文情怀          施 华 /247
  “生命科学”生态道德育德活动案例                  吕秀华 /250
  少年情怀总是诗                           骆 蔚 /253
  以德育教育拓宽学生英语写作中的思路                 孟东海 /258
  木兰拳相关课程教学中的育德活动                   任冬鸣 /262
  走进作家的心灵世界                         唐功亚 /265
  礼物                                阮小川 /270
  不同的文化,不同的颜色——英语跨文化教学育德活动案例        孙 镠 /273
  学生的是非观在课堂教学中的提升                   孙晓红 /276
  关注污染现象,增强环保意识                     周伟芳 /279
  亲情:语文育德过程中的一个角度                   赵 欣 /282
  为学生的择业目标寻找个性和社会依据——高中英语学习育德案例     张 薇 /286
  点亮学生心中的灯                          周来宏 /290
  育德于诵                              孙燕丽 /293
  育德过程反差与转变契机的思考                    汪 艳 /297
  走进《瓦尔登湖》——认识人类的生存方式               孙 彧 /301
  科学教育中的育德活动                        王保卫 /304
  高三理科保送生英语学习育德活动方案                 吴学良 /307
  从“没意思”到“有意思”                      叶 瑾 /310
  “后经典”阅读中的“非经典”指导                  俞文静 /313
  离家的时候                             王 峻 /316
  李鸿章的是与非                           杨 冰 /320
  由臭氧洞所想到的......                       王 巍 /323
  坚强的别样美丽                           薛菁菁 /326
  生命科学和生态环境教学中道德思维的形成               杨岩菁 /329
  国际部学生价值观的塑成                       张晟达 /332
  借助古代欹器进行育德活动                      赵 伟 /335
  将科学素养教育融于化学实验教学                   郑 瑾 /339
  坚持努力就能成功                          郑 静 /343


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