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首席教师




  2000年9月,我校率先倡导“首席教师制”,为教师的全面发展提供了有效的机制,为优秀教师的脱颖而出创造了良好的氛围。
  好学校的好教师必定是有特色的,好教师需要不断充实自己,需要用科学的态度和先进的理念研究教育教学,并把研究的成果付诸实践,好教师应成为“有理念的实践工作者”。“首席教师”作为二附中的教师代表,他们都是有思想、有理念的,也正是以他们为代表的全体教师的辛勤努力和不断创新的实践,才使得二附中有今天的地位和影响。

陈双双        
周 靖      
  施 华  
     
        范小辉
   
   
    娄维义 周来宏
  瞿 平    



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